No privātuma aizsardzības līdz problēmas slēpšanai pusaudži atrodas personīgās, sociālās un profesionālās situācijās dažādu iemeslu dēļ. Mērķtiecīga patiesības saliekšana vai sagrozīšana parasti sniedz zināmu labumu pusaudzim, kurš stāsta melus, vai personai, kurai melo. Izpratne par pusaudžu melošanas iemesliem var palīdzēt noteikt, kā reaģēt.
Piepildīt vēlmi
Pusaudžu smadzenes ir izveidotas tā, lai tās strādātu mērķtiecīgi. Jaunieši domā, ka viņi zina, kas ir labākais, un viņiem ir spēcīga vajadzība vienmēr piepildīt savas vēlmes. Kad vecāki vai skolotāji uzliek stingrus noteikumus un noteikumus, tas ir pretrunā ar to, ko vēlas pusaudžu smadzenes. Melošana ir viena vienkārša stratēģija, kas palīdz pusaudžiem apiet šīs vadlīnijas, neradot konfliktus. Piemēram, ja pusaudzis vēlas doties uz drauga māju un zina, ka viņa vecāki to neapstiprinās, viņš var teikt, ka dodas kaut kur citur.
Privātuma dēļ
Kad tīņi strādā, lai kļūtu par pilnīgi neatkarīgiem pieaugušajiem, viņi atrod jomas, kuras savā dzīvē nevēlas dalīties ar draugiem vai pieaugušajiem. Melošana par dziļi personisku informāciju sniedz jauniešiem iespēju paturēt dažas detaļas pie sevis. Tas bieži notiek, kad runa ir par iepazīšanās un attiecību informācijas kopīgošanu.
Saudzēt kāda jūtas
Dažreiz patiesības teikšana var kaitēt, piemēram, ja draugs patiešām slikti veic kādu aktivitāti vai viņam nav patīkami būt blakus, jo viņš vienmēr sūdzas un vaimanā. Pusaudžiem dažreiz šķiet, ka būt labam draugam nozīmē, ka viņiem nav konfliktu vai kautiņu ar draugiem. Šādos gadījumos patiesības teikšana var radīt draugam sāpes vai apmulsumu, un meli dažkārt var šķist laipnāki.
Bailes no soda dēļ
Skolotāji, priekšnieki un aprūpētāji nosaka lielāko daļu noteikumu pusaudžiem, un šo noteikumu pārkāpšana bieži vien ir saistīta ar zināmu sodu. Nevienam nepatīk sajūta, ka tiek sodīts, tāpēc tīņi izmanto melus, lai izvairītos no šīs negatīvās sajūtas. Ja pusaudze aizmirsa izpildīt mājasdarbu, viņa var melot un pateikt skolotājai, ka pazaudējusi tos ceļā uz skolu, lai izvairītos no tā atkārtošanas mācību zālē. Dažreiz bailes ir vairāk saistītas ar vilšanos skolotājam vai vecākam, kas daudziem pusaudžiem var šķist kā sods.
Kontrolei
Dažiem cilvēkiem vienmēr ir jākontrolē viss. Tīņi, kuri nevēlas justies kā kontrolēti, izmanto melus, lai visu mūžu paliktu varas pozīcijā. Ja pusaudzis jūtas pietiekami vecs, lai pieņemtu lēmumus par gandrīz jebko, viņš var izkropļot patiesību, lai viņa vecāki uzskatītu, ka viņi kontrolē, kamēr viņš pats izdara izvēli.
Lai iepriecinātu citus
Jēdziens cilvēkiem patīkami var attiekties uz jebkura vecuma cilvēkiem, īpaši pusaudžiem. Pusaudža gados ir svarīgi iekļauties, un melošana ir viens no veidiem, kā pārliecināties, ka iederaties visur. Šāda veida manipulācijas ar patiesību bieži nāk ar labiem nodomiem, taču joprojām rada tikpat daudz problēmu kā melošana ar ļauniem nodomiem. Stādot ikvienam to, ko viņi vēlas dzirdēt, nevis to, ko viņa patiesi domā vai jūt, pusaudze var iepriecināt citus, bet, iespējams, ne ilgtermiņā.
Ļaunprātīgam nolūkam
Dažiem cilvēkiem vienkārši patīk manipulēt un nodarīt pāri citiem cilvēkiem. Melošana ir lielisks veids, kā radīt problēmas citiem vai nostādīt viņus potenciāli kaitīgās situācijās. Tas arī liek melim justies spēcīgam pār citiem. Šāda veida tīņus var uzskatīt par huligāniem, un viņiem var būt problēmas ar garīgo veselību.
Lai slēptu problēmu
Tīņi, kas iesaistās problemātiskā uzvedībā, piemēram, lieto narkotikas vai griežas, zina, ka šāda uzvedība nav pieņemama, tāpēc viņi melo, lai to slēptu. Ja vienaudži un vecāki viņu vērtē negatīvi, tas nejūtas labi, un šādas uzvedības dēļ pusaudzis var tikt nosūtīts ārstēšanai. Lai izvairītos no šīm nevēlamajām sekām, pusaudži var izdomāt attaisnojumus, kādēļ viņi izskatās vai rīkojas tā, kā viņi dara, nevis atzīst savu problēmu.
Rīks pusaudžiem
Kad pusaudži mācās orientēties dažāda veida attiecībās, viņi atklāj dažādus rīkus, kas var palīdzēt apmierināt viņu un citu vajadzības. Dažreiz melošana ir vienkārši ļaunprātīga, bet biežāk tā kalpo dziļākam mērķim.
