Jautra un matemātika ne vienmēr ir uzvaroša kombinācija. Bet vai zinājāt, ka matemātikas mācīšana bērnam var būt jautra? Lai gan ir svarīgi pielāgot bērnu mācību valodai, iemāciet bērnam matemātiku, padarot matemātikas pamatdarbības jautras ar spēlēm un aktivitātēm.
Kā bērns mācās?
Tāpat kā katram bērnam ir dažādi talanti un spējas, katram bērnam ir arī veidi, kā vieglāk uztvert un saprast jēdzienus. Piemēram, daži bērni ir vizuāli izglītojamie; bērnam ir vieglāk mācīties, ja ir vizuāli līdzekļi vai ilustrācijas. Citi bērni vislabāk mācās klausoties, vēl citi ar piemēru. Dažiem bērniem nav nevienas vienas metodes, kas viņiem konsekventi palīdzētu katrā situācijā; vislabāk darbojas taktikas kombinācija. Novērtējot, kā bērns mācās vislabāk, var atvieglot bērna matemātikas mācīšanu, jo bērna izmantoto mācību "valodu" var izmantot arī vecāki, skolotājs, skolotājs vai cita persona, mācot jaunas matemātikas prasmes.
Matemātikas mācīšana bērniem bērna tempā
Matemātikas mācīšana bērniem ir būtiska - viņiem ir vajadzīgas ne tikai matemātiskās prasmes, lai gūtu panākumus akadēmiskajā darbā, bet arī daudzām ikdienas aktivitātēm. Šo prasmju apgūšana var prasīt pacietību un laiku, un matemātika ne vienmēr ir tik vienkārša kā lasīšana bērniem. Bērna apgūstamās matemātikas prasmes būs atkarīgas no bērna vecuma, no tā, cik viegli viņš vai viņa apgūst jaunus jēdzienus, no tā, vai jaunās matemātikas problēmas ir balstītas uz esošajām prasmēm, kā arī no vairākiem citiem faktoriem. Lielākā daļa matemātikas, ko māca bērniem, balstās uz matemātisko pamatprasmju pamatiem, piemēram:
- Izpratne par skaitīšanu, skaitļiem un vietvērtībām
- Pievienošana
- Atņemšana
- Sadalīšana
- Reizināšana
- Problēmu risināšana
- Loģika
- Ģeometriskie jēdzieni
- Mērīšana
- Statistikas jēdzieni
- Sērijas un secības
- Aprēķins
- Vērtības jēdzieni
Ir svarīgi ļaut bērnam iet savu tempu, mācoties matemātiku. Bērnam, kurš ir apguvis pamatjēdzienus, būs garlaicīgi un neizaicinās, ja viņam netiks atļauts sasniegt augstākus līmeņus. Alternatīvi, bērns, kurš tiek virzīts uz priekšu matemātikā, pilnībā neizprotot pamatprasmju kopas, var viegli kļūt neapmierināts un satraukts, mēģinot apgūt jaunas matemātikas stundas.
Matemātikas pamatu mācīšana
Lai gan var nebūt viena "pareizā" veida, kā mācīt bērniem matemātiku, ir daži pamati, kas var palīdzēt praktiski jebkurā ar matemātiku saistītā prasmē, sākot no mācīšanās skaitīt un beidzot ar pierādījumu un teorēmu atcerēšanos.
Atkārtošana veido spēku
Atkārtošana matemātikā ir ļoti svarīga. Pamatu atkārtošana pamatskolā nostiprinās tos bērna atmiņā. Dažādu uzdevumu un stundu atkārtošana matemātikas prasmēm pastiprinās koncepciju un radīs labāku secību saistītajām prasmēm. Vienkārši veidi, kā izmantot atkārtošanu:
- Audio atkārtošana: mutiski atkārtojiet un/vai lūdziet bērnam atkārtot prasmes, faktu grupas vai problēmas.
- Drukājamas: bērni var iegaumēt skaitļus, saskaitīšanas un atņemšanas problēmas, reizināšanas tabulas, dalīšanas faktus un daudz ko citu, tos novērtējot un vizuāli izdomājot, izmantojot zibatmiņas kartītes un drukājamas darbības.
- Interaktīva iekļaušana: iekļaujiet jaunākos matemātikas jēdzienus bērna ikdienas mācībās, lai stiprinātu - piemēram, mācoties par naudu, palūdziet bērnam saskaitīt izmaiņas, pērkot preci veikalā.
- Rakstiskas problēmas: konsekventa rakstiskā prakse skaitļos un ar matemātiku saistītās jomās nostiprinās prasmes, ko bērns apguvis stundas laikā. Tas arī parādīs, vai bērns saprot vai apgūst šo matemātikas jomu.
Pareizā vide
Matemātika ir grūta; mācot bērniem šo priekšmetu, vienmēr jāiekļauj klusā, ērtā vidē. Pārliecinieties, vai rakstāmgalds, darba zona vai galds ir atbrīvots no nekārtības un ir minimāli traucējoši faktori, piemēram, televizors un radio. Nodrošiniet nepieciešamos piederumus, piemēram, uzasinātus zīmuļus un papīra lūžņus. Arī matemātikas mācīšana jāveic laikā, kad bērns ir atpūties un modrs. Noguris, izsalcis vai citādi neērts bērns nedarbosies optimāli, lai apgūtu šīs nepieciešamās prasmes.
Ievērojiet mācīšanos reālajā dzīvē
Matemātikas apguve nenozīmē tikai darblapas un kartītes. Jūs varat izveidot matemātikas stundu, gatavojot cepumus vai ierīkojot dārzu. Matemātika kļūst jautra pat tad, kad jūs pērkat kaut ko pārtikas preču veikalā. Māciet bērnam matemātiku, veicot ikdienas aktivitātes, un viņš to iemācīsies, pat neapzinoties.
Ēdienu gatavošana
Ēdienu gatavošana ir lieliska vieta, kur pievienot matemātikas stundu, kurā bērni pat nenojauš, ka mācās matemātiku. Piemēram, lieciet bērnam strādāt pie brauniju receptes dubultošanas. Tas ir lielisks veids, kā likt viņiem pievienot frakcijas, izmantojot receptes sastāvdaļu mērījumus. Griežot vienus un tos pašus braunijus, lieciet tiem vislabāk sadalīt pannu 16 vienādos gabalos. Cik rindu un kolonnu viņiem ir nepieciešams? Vai varat pateikt reizināšanu? Jūs pat varat strādāt pie atņemšanas, samazinot recepti uz pusi. Tas var ne tikai palīdzēt viņiem strādāt pie garīgās matemātikas, bet arī mērīt sastāvdaļas.
Dārzkopība
Darbs dārzā ir vēl viena lieliska matemātikas darbība reālajā dzīvē. Studenti var ne tikai mērīt attālumu sēklu stādīšanai, bet arī palīdzēt viņiem izdomāt, kā dabūt četrus augus vienā rindā un padarīt tos vienādu attālumā viens no otra. Viņi var arī strādāt pie to reizināšanas un dalīšanas, izdomājot, kā viņi varētu izveidot trīs augu rindas, ja viņiem kopā ir 12 augi. Kad pienācis laiks dārzeņu novākšanai, padariet to pievienošanu un atņemšanu jautru, liekot viņiem noteikt, cik tomātu paliks, ja viņi nolasīs vienu, vai pievienojot kopā dārzeņus, ko viņi pievieno savam grozam.
Pārtikas preču iepirkšanās
Pārtikas preču iepirkšanās ir ne tikai lieliska naudas saskaitīšanai un atņemšanai, bet arī pārdošanas un darījumu veikšana var pievienot daļskaitļus un procentus. Piemēram, jūs varētu viņiem norādīt savu budžetu un sarakstu. Pēc tam viņi var noskaidrot, kā iegūt labākos piedāvājumus, lai ietaupītu visvairāk naudas. Bērni ne tikai mācās bez mācībām, bet arī sāk redzēt, kā matemātika darbojas reālās dzīves situācijās. Padariet to par papildu izaicinājumu, liekot viņiem noteikt ietaupījumu mērķi un izmantot to, lai nopirktu kaut ko papildus sev.
Rotaļlietas
Bērni var ne tikai noskaidrot, cik daudz rotaļlietu viņiem būtu, ja jūs paņemtu vienu, bet arī ar klucīšiem un būvmateriāliem izveidot dažādus matemātikas uzdevumus. Piemēram, cik bloku jums vajadzētu, ja vēlaties uzbūvēt pils pirmo rindu, kas ir četrus blokus gara un četrus blokus plata? Izmantojot fiziskos blokus, viņi var saskaitīt skaitļus un pat neapzinās, ka veic reizināšanu. Citi veidi, kā spēlei pievienot matemātiku, ir jautras saskaitīšanas un matemātikas situācijas. Piemēram, ja Bārbija un pieci viņas draugi sarunājas, bet Kens un Monika aiziet, cik draugu tas atstāj Bārbiju? Rotaļlietas ir lieliska iespēja mācīt bērnam matemātiku ar visu nepieciešamo un bez stresa.
Padariet to jautru
Atstājiet emocijas ārpus attēla, mācot bērniem matemātiku - ja jūs vai bērns kļūst neapmierināts, paņemiet pārtraukumu. Kad vien iespējams, atrodiet veidu, kā padarīt to jautru, un mācīšanās būs vieglāka gan jums, gan bērnam.
