Iespējams, esat redzējis nežēlīgo improvizāciju, izmantojot Whose Line Is It Anyway? Ienesiet šo prieku savā klasē vai grupā, izmantojot improvizācijas aktivitātes. Tie ne tikai kutina jūsu smieklīgo kaulu, bet arī veicina spontānas domas, radošumu, saglabāšanu, roku un acu koordināciju un daudz ko citu. Izpētiet dažas jautras un oriģinālas improvizācijas aktivitātes, kuras varat izmēģināt.
Stāstīt
Iegūstiet mūsdienīgu pavērsienu vecās skolas pasakai, izmantojot jautru stāstu, kurā tiek stāstīts improvizācijas pasākums. Šī aktivitāte var darboties visu vecumu bērniem un veicina abstraktas saiknes, atmiņu un radošu domāšanu. Tas darbojas, lai iedarbinātu bērnu smadzenes, un tā var būt lieliska iesildīšanās no rīta.
Darba sākšana
Šai improvizācijas darbībai nav nepieciešami nekādi rekvizīti, ja vien nevēlaties tos iegūt. Jums būs nepieciešami seši vai vairāk bērni. Lieciet bērniem sakārtoties brīvā lokā.
- Izvēlieties vienu bērnu pēc nejaušības principa, lai kļūtu par stāsta vadītāju. Viņi pateiks citiem, kad pārslēgties.
- Viens bērns sāks stāstu ar "Reiz bija"
- Kad bērns būs pabeidzis dažus teikumus, jūsu diriģents pateiks pāriet.
- Pārvietojoties pa apli pulksteņrādītāja virzienā, nākamā persona sāks stāstu tur, kur otrs pārtrauca.
- Šeit ir pavērsiens: kad diriģents saka, ka jāpārslēdzas, viņš iemetīs vai nu jaunu tēlu, darbību vai ainu, kas bērnam jāiestrādā savā sadaļā.
- Atkarībā no vecuma jūs varat likt viņiem pievienot vienu papildinājumu kā jaunu varoni, vai arī jūs varat likt viņam pievienot vairākus.
Pārvietošanās pievienošana
Šai lielajai motoriku pilnveidojošai darbībai nav nepieciešami nekādi rekvizīti. Studenti varēs ne tikai piecelties un kustēties, bet arī strādās ar atmiņu, pievērsīs uzmanību detaļām un skatīsies/klausīsies uzvednēm. Šī ir lieliska aktivitāte jaunākiem bērniem, kuri strādā saskaņā ar norādījumiem, īpaši ķermeņa norādēm. Lai gan šī aktivitāte ir paredzēta bērniem vecumā no 5 līdz 7 gadiem, varat to mainīt, padarot kustības grūtākas vai sarežģītākas.
Iestatīt
Sakārtojiet sešus vai vairāk bērnus brīvā rindā roku rokā. Viņi vēlas redzēt, ko dara blakus esošais bērns.
- Vai nu izvēlieties vienu personu, kas sāktu, vai sāciet darbību, veicot ķermeņa kustību.
- Bērniem pēc iespējas labāk jāseko ķermeņa kustībām.
- Nākamā persona pēc kārtas pievienos jaunu ķermeņa kustību. Piemēram, pirmā persona varētu būt aplaudējusi. Otrais aplaudēs un pēc tam spēs ar labo kāju.
- Turpiniet iet uz leju, pievienojot kustības, līdz ikvienam ir bijusi iespēja.
- Ja nejauši kāds aizmirst kustības, sāciet no sākuma.
- Lai iegūtu lielāku prieku, pievienojiet kustības mūzikai.
Vārdu spēle
Visi atceras veco telefona spēli. Izbaudiet to kopā ar saviem 5–9 gadus vecajiem bērniem, padarot to par jautru un aizraujošu improvizācijas aktivitāti. Tas ne tikai palīdzēs bērniem strādāt pie klausīšanās un norādījumu izpildes, bet arī jūs varat izvēlēties papildināt vārdu krājumu, ar kuru strādājat.
Kā spēlēt
Varat likt studentiem stāvēt rindā no priekšpuses uz aizmuguri, lai to izdarītu, vai vienkārši likt viņus pie sava galda. Viņiem jābūt pietiekami tuvu, lai viņi varētu čukstēt ar savu partneri. Atkarībā no jūsu vecuma ir vairāki veidi, kā varat to spēlēt.
- Slepen pasakiet vai lieciet pirmajai personai izvēlēties burtu. Nākamajai personai rindā viņi pateiks vārdu, kas sākas ar šo burtu. Nākamā persona izdomās jaunu vārdu ar šo burtu un uz leju. Beigās bērns kliedz savu vārdu un burtu.
- Varat arī izvēlēties izmantot atskaņu vārdus vai vārdus ar noteiktām burtu kombinācijām. Neatkarīgi no tā, pie kā jūs pašlaik strādājat, tas var kļūt par jautru vārdu improvizācijas aktivitāti.
Kopēt kaķi
Šajā improvizācijas aktivitātē bērni ne tikai strādās pie radošās domāšanas, bet arī risinās problēmas. Paredzēts vecākiem bērniem no 10 gadu vecuma, tas var lieliski noderēt kā rīta aktivitāte vai vienkārši rosināt viņus kustēties, lai pārspētu pēcpusdienas blatu.
Spēlēt
Šajā gadījumā jums būs nepieciešami bērni - vismaz astoņi. Jo vairāk, jo labāk, jo tas var kļūt diezgan smieklīgi. Jums būs nepieciešama vieta un brīvs aplis. Darbība tiks pārvietota pulksteņrādītāja virzienā pa apli.
- Izvēlies vienu studentu par savu ceremonijas vadītāju, un viņi sāks gājienu.
- Viņiem ir jāizvēlas teikuma iesācējs, piemēram, "The, she, it utt." kopā ar kustību.
- Nākamā persona rindā teiks vēl vienu vārdu, balstoties uz iepriekšējo, piemēram, "Viņa gāja", un veiks ķermeņa kustību, kas papildina pirmo. Piemēram, ja pirmā persona iespēra savu labo kāju, otrā persona var spert kreiso pēdu, bet trešā veic ķermeņa spīdumu utt.
- Mērķis ir mēģināt izveidot stāstu un turpināt iepriekšējo kustību. Tāpēc skolēniem ir jāstrādā pie sarežģītas domāšanas, pārvietošanās un daudzuzdevumu veikšanas.
Sekojiet līderim
Klausīšanās un norādījumu izpilde ir spēles nosaukums, sekojot līderim. Šī spēle ir līdzīga iesaldēšanas tagam ar pagriezienu, un studentiem ir jāpievērš uzmanība un jāskatās, vai nav norādījumu. Tas var būt jautri visu vecumu bērniem.
Noteikumi
Lai tas būtu jautri, jums ir nepieciešami vismaz 6 vai vairāk bērni, kas izkaisīti pa visu istabu. Bērniem ir jākustas (t.i., jāskrien uz vietas, jālec utt.).
- Smalki uzsit vienam bērnam uz pleca, viņam ar aci utt.
- Tas bērns apstāsies.
- Arī visiem pārējiem grupā ir jāapstājas, taču viņiem ir arī jāatdarina pirmās personas ķermeņa pozicionēšana, kura tika apturēta. Tas prasīs koncentrēšanos un uzmanību, lai redzētu, kurš pirmais apstājās.
Atskaņojoši vārdi un žesti
Apvienojot atskaņotus vārdus un žestus, kas varētu noiet greizi? Šī darbība ir piemērota 5–7 gadus veciem bērniem, kuri strādā pie atskaņu veidošanas, taču jūs varat padarīt vārdus grūtākus vecākiem skolēniem. Tas ne tikai uzlabo klausīšanās prasmes, bet arī skolēniem ir jādomā lidojumā, veicot šo straujo improvizāciju.
Gatavošanās
Uzvednes nav vajadzīgas, taču ķermenis ir obligāts. Novietojiet sešus vai vairāk bērnus brīvā aplī.
- Vai nu izvēlieties kādu, kam sākt, vai arī varat sākt.
- Izsauciet tādu vārdu kā sēdēt un veiciet sēdēšanas darbību.
- Nākamā persona aplī izvēlēsies vārdu, kas atskaņas ar "sēdēt", un veiks darbību - piemēram, nospļauties.
- Turpiniet, līdz beidzas darbība, atskaņojošie vārdi. Šī persona izvēlēsies jaunu vārdu, un darbība turpināsies.
Lēna kustība
Jūs visi esat redzējuši palēninātas cīņas ainu televīzijā vai filmā. Šī improvizācijas aktivitāte spēlē ar lielu motoriku, kustinot ķermeni lēnā kustībā. Lai gan tas var noderēt mazākiem bērniem, bērni, kas ir vecāki par 10 gadiem, izmantos visas šīs aktivitātes.
Iestatīšana
Lai gan jums nav nepieciešami rekvizīti, tie var radīt prieku. Jūs plānojat sagrupēt bērnus četrās līdz sešās grupās. Iepriekš nesarunājoties, viņiem jāsapulcējas diezgan ciešā grupā.
- Izsauciet viena skolēna vārdu, un viņš sāks lēnas kustības virzienā uz grupas biedru, piemēram, lēnām pieskaras plecam vai izliksies, ka sit viņam seju.
- Nākamā persona reaģēs uz lēnas kustības pieskārienu un darīs kaut ko citu citam grupas biedram.
- Mērķis ir likt ikvienam padomāt par savām kustībām un to, kā iekļaut grupu, lai izveidotu vienotu kopu. Tas varētu būt komēdijas sižets, piemēram, “Three Stooges” vai, iespējams, samuraju cīņas aina.
Emocionālie kalniņi
Emocijas ir improvizācijas sastāvdaļa, it īpaši, ja neprotat lietot vārdus. Šī aktivitāte ir paredzēta visu vecumu cilvēkiem, un tā mudina bērnus izpētīt, kā var izskatīties dažādas emocijas. Tas ir lieliski piemērots emociju izpausmei un izpratnei.
Sagatavošanās
Tas ir jautrāk ar grupu, taču tas var noderēt, ja jums ir maz bērnu. Visiem ir jāstāv brīvā grupā, ne pārāk tuvu, bet ne pārāk tālu vienam no otra.
- Izvēlies diriģentu. Šis cilvēks izsauks emocijas. Jaunākiem skolēniem padariet tos vienkāršus, piemēram, laimīgus vai bēdīgus, bet vecākiem bērniem vēlaties kļūt grūtākiem, piemēram, pārdomām vai domīgiem.
- Pārējie mēģinās izspēlēt emocijas, kas tika nosauktas. Bērniem ir jāpievērš uzmanība tam, ko dara citi, lai viņi varētu pārliecināties, ka viņu attēlojums ir unikāls.
Izveidot stāstu
Veiciet radošu domāšanu, izmantojot improvizācijas stāstu. Izmantojot savu iztēli, bērniem vajadzētu izmantot rekvizītu, lai izveidotu stāstu vai skici. To var darīt visu vecumu bērni, taču jaunākiem bērniem var būt nepieciešams nedaudz vairāk norādījumu.
Sagatavošana
Jums būs nepieciešami nejauši izvēlēti rekvizīti. Piemēram, sarkans krekls, austiņas, gumijas apvalks utt. Sagrupējiet bērnus četros līdz sešos cilvēkos un lieciet vienam izvēlēties sev piemērotu rekvizītu.
- Izmantojot butaforiju, skolēni veidos stāstu.
- Viņiem jāspēj izveidot 1–5 minūšu garu stāstu.
- Varat dot viņiem 1–2 minūtes, lai sagatavotos, vai arī ļaut viņiem uzreiz ripināt.
Sveši sveicieni
Maziem bērniem patīk pļāpāšana, tāpēc viņiem tas var būt ļoti jautri. Tas var būt jautri arī pārgājieniem, tāpēc varat to mainīt bērniem no 10 gadu vecuma, izveidojot sarežģītāku valodu. Tas darbojas uz atdarināšanas un klausīšanās prasmēm.
Izveido
Šajā aktivitātē seši vai vairāk bērni izliksies, ka viņi ir citplanētieši. Kā citplanētiešiem viņiem ir jauna valoda. Viņi centīsies viens otru sveicināt valodā un saskaņot valodu, ko lieto sveicinātāja. Piemēram, kāds citplanētietis savai valodai var izmantot virkni zap un tālummaiņas. Persona, kuru viņi sveic, uzklausīs viņu sveicienu un mēģinās to saskaņot, izmantojot zaps un tālummaiņu. Pēc tam viņi var sveicināt citu personu, izmantojot pīkstienus. Tas ir ne tikai jautri, bet viņiem patiešām ir jāuzklausa un jāmodelē citi. Pārliecinieties, ka ikvienam ir iespēja būt sveicējam un sveicinātājam.
Mašīnbūve
Apzināties savu vidi un pievērst uzmanību detaļām, lai veicinātu izpratni un radīšanu, ir šīs aktivitātes nosaukums. Vislabāk vecākiem bērniem, kas vecāki par 10 gadiem, varat samazināt grupas mazākiem bērniem.
Ko darīt
Ar grupu no astoņiem līdz 10 studentiem būs iespēja uzbūvēt iedomātu mašīnu.
- Izvēlieties vienu skolēnu, kurš iedarbinātu iekārtu, izmantojot vienu vai abas darbības un trokšņus.
- Nākamais students veidos pirmo skolēnu atkārtotās darbības, trokšņus vai abus, līdz visa grupa kopīgi strādās, lai izveidotu mašīnu.
- Kad visi skolēni ir pievienojušies, ļaujiet viņiem mēģināt vēlreiz.
Tas darbojas uz grupu sadarbību un var būt lieliski pirms grupas projekta.
Aicinājums uz rīcību
Radoša domāšana lidojumā ir improvizācijas pamatā. Tas ir lieliski piemērots visu vecumu bērniem, taču bērni, kas ir vecāki par 10 gadiem, var gūt vairāk no vingrinājumiem. Turklāt šī lieliski darbojas kā drāmas spēle, lai iegūtu enerģiju un kustību.
Uzdevums
Jums būs nepieciešama cepure un norādījumi par rīcību. Piemēram, jūs varētu mest bumbiņu vai skriet kalnā.
- Izvēlieties skolēnu, kuram no cepures izvilkt darbību.
- Bērniem ir jāveic darbība, ko viņi dzird unikālā veidā.
- Tas nozīmē, ka bērniem ir jāapzinās, ko dara citi, un jāpievieno savs unikālais pavērsiens.
Piemēram, ja uzvedne skrēja kalnā, iespējams, daži izliekas, ka skrien ar spaini, bet cits izliekas, ka paslīd, utt. Ikvienam ir jāveic viena un tā pati darbība, taču arī dažādas darbības atkarībā no citi dara.
Scene Selection
Improvizēšanas ainas izveide var būt grūtāka, nekā jūs domājat. It īpaši, ja jums nav nekādu rekvizītu. Ļaujiet bērniem, kas ir vecāki par 12 gadiem, strādāt kopā, lai izmantotu radošu domāšanu, veidojot ainas. Šī ir lieliska iesildīšanās, lai no rītiem rosinātu prātus.
Kā tas tiek darīts
Varat izvilkt ainu no cepures vai ļaut grupām izveidot ainu. Jums būs nepieciešamas vismaz četru bērnu grupas.
- Izvēlieties trīs cilvēkus, lai izspēlētu ainu.
- Izvēlieties vienu personu, lai sniegtu tai dialogu. Šī persona būtībā sniegs spēli pa lugai par to, kas notiek ainā.
- Gan dialoga persona, gan aktieri centīsies izveidot saliedētu ainu, piemēram, pērkot jaunu automašīnu.
Izveidot ____
Maziem bērniem patīk viss, kas viņus paceļ un kustina. Šī improvizācijas darbība liks viņiem no rīta kustēties un pilnveidot klausīšanās prasmes. Lai gan to ir jautri lietot bērniem vecumā no 5 līdz 7 gadiem, tas var būt jautri arī vecākiem bērniem.
Darbība
Šai darbībai jums būs nepieciešama bērnu grupa, jo lielāka, jo labāk. Jūs izsauksit tādus vārdus kā banāns, taco, peldētājs, nirējs utt. Lai vai kā, jūs saucat, bērni mēģinās veidot savu ķermeni šajā lietā. Viņi pat var strādāt kopā, lai mēģinātu to izveidot, piemēram, ja jūs izsauktu hotdogu.
Visi smaida
Jūs visi esat redzējuši tos šausmīgos ģimenes portretus; labi, jūs gatavojaties strādāt, lai studenti tos izveidotu. Visu vecumu bērniem varētu patikt šī mobilā aktivitāte, kas viņus sasilda un izkustina. Tas darbojas arī problēmu risināšanā un abstraktās domās.
Pabeigt
Jums būs nepieciešama lielāka bērnu grupa no apmēram sešiem līdz 10 cilvēkiem. Jums būs nepieciešama arī cepure ar portretu ieteikumiem, vai arī varat tos izdomāt lidojuma laikā. Atkarībā no jūsu bērniem tie var būt vienkārši, piemēram, ģimenes piknika portrets, vai sarežģītāki, piemēram, karsējmeiteņu mēģinājumu portrets.
- Izsauciet uzvedni.
- Cik ātri vien varēs, skolēni centīsies iekļūt grupā, lai attēlotu fotoattēlu.
- Kad sakāt smaidīt, viņiem visiem jāapstājas un jāpaskatās iedomātajā kamerā.
Improvizējiet savu izglītību
Neatkarīgi no tā, vai esat matemātikas skolotājs vai drāmas meistars, improvizācijas izmantošana kopā ar skolēniem var būt lielisks veids, kā uzlabot viņu atmiņu, motoriskās prasmes un radošās domas. Izmantojiet šīs aktivitātes kā rīta iesildīšanos vai vienkārši, lai iegūtu enerģiju starp priekšmetiem. Jautrībai un smiekliem pat nav vēlmes mācīties.
