Nav noslēpums, ka ļoti mazi bērni mācās, vērojot apkārtējo pasauli. Tomēr Agrīnās bērnības izglītības satura ietvarstruktūra norāda, ka neatkarīgi no tā, vai jūsu bērns ir ļoti mazs vai daudz vecāks, viņš joprojām mācās, vērojot jūsu uzvedību.
Zīdaiņi un mazi bērni
Saskaņā ar pētījumu, kas publicēts Pediatrijas institūta publikācijās, zīdaiņi un mazuļi mācās, novērojot pieaugušos, pat ja šie pieaugušie ar nolūku viņiem neko nemēģina mācīt. Piemēram, jūs varat redzēt, ka bērns atdarina vecākus, izliekoties, ka runā pa tālruni, izmantojot jebkuru priekšmetu, kas ir viņas rīcībā. Jūsu bērns mācās, kā lietas darbojas un ko ar tām darīt, vienkārši vērojot jūs. Tomēr jums jābūt uzmanīgiem, jo bērni šajā vecumā arī neticami labi spēj atdarināt uzvedību, ko jūs nevēlaties, piemēram, lamāties vai mest lietas, kad esat dusmīgs.
Fiziskās kustības
Saskaņā ar pētījumiem, kas veikti Templa universitātē un Vašingtonas universitātē un publicēti PLOS One, mazuļi vēro un mācās atdarināt savu vecāku ķermeņa kustības, veicot noteiktas darbības. Informācija, kas iegūta no smadzeņu skenēšanas, kas izmantota pētījuma laikā, liecina, ka mazulis redz, ka pieaugušais izmanto, piemēram, roku vai kāju, kas rada reakciju bērna smadzeņu sensoromotorajā garozā, kas palīdz viņam iemācīties kopēt uzvedību. Varat izmantot šo bērna vecāku reakciju atdarināšanu savā labā, parādot mazajam, kā aizsniegties pēc rotaļlietām, kā rāpot četrrāpus, kā staigāt un galu galā skriet, lēkt un mest bumbu.
Pieķeršanās
Varētu domāt, ka mīlestība un pieķeršanās ir iesakņojusies mazuļos, taču tā nav. Patiesībā Maija Šalavica, grāmatas Born for Love: Why Empathy is Essential - and Endangered autore, stāsta Psychology Today, ka mīlestības trūkums zīdaiņa vecumā var nogalināt bērnu. Kā vecāks jūs, protams, audzināt, apskaujat, dziedat, skūpstāties, pieguļat un citādi izrādāt savas jūtas pret savu mazo.
Jūs varat iemācīt savam bērnam atdarināt mīlestības pilnu uzvedību, esiet sirsnīgs, kad mazulis to meklē, un pārliecinoties, ka pieņem mazuļa sirsnīgos sasniegumus, kad viņš tos izrāda, saka Harieta Hīta, grāmatas Use Your Values to Raise autore. Jūsu bērnam jābūt pieaugušajam, kuru jūs apbrīnojat, vietnē Parenting Press. Pētījums žurnālā Journal of Epidemiology and Community He alth to apstiprina, ziņojot, ka mātes pieķeršanās lielā mērā ietekmē to, kā bērni emocionāli reaģē visu mūžu.
Pirmsskolas vecuma bērni
Pirmsskola ir laiks, kad lielākajai daļai bērnu tiek gūti lieli panākumi attīstībā. Kad viņi dodas uz skolu, pat ja tās ir tikai dažas stundas nedēļā, viņiem ir lielāka iespēja apgūt jaunas lietas. Saskaņā ar Talaris institūta datiem pirmsskola dod bērniem iespēju redzēt citus bērnus darbībā, kas nodrošina daudzus atdarināšanas gadījumus. Tajā pašā laikā bērni mācās sociāli sadarboties ar citiem sava vecuma cilvēkiem.
Skatieties, ko sakāt
Pirmsskolas gadi ir laiks, kad jūsu bērns valodas ziņā sāk strauji attīstīties. Jūsu runas veidam un vārdiem, ko lietojat, ir liela nozīme tam, cik ātri un pareizi jūsu bērns iemācās runāt. Runas un dzirdes traucējumu žurnāls ziņo, ka atdarināšanai ir lielāka nozīme komunikācijas prasmju attīstībā un mazāka nozīme valodas struktūrā. Tas nozīmē, ka jūsu bērns sāks uztvert balss toni, kad lietot noteiktus vārdus un kā nodot to nozīmi, lai gan pareiza gramatika un izruna var netikt ievēroti vēl vairākus gadus.
Ēd pareizi
Vēl viens imitācijai pakļautas uzvedības piemērs ir uzvedība, kas saistīta ar ēšanas paradumiem. Saskaņā ar informāciju, kas publicēta žurnālā The Journal of Law, Medicine and Ethics, bērni mācās ēst, pamatojoties uz to pieaugušo uzskatiem, attieksmi un uzvedību, ar kuriem viņi pavada laiku. Tas ietver gan to, ko ēst un kā ēst. Vecāki, kuri regulāri ēd dažādus veselīgus ēdienus, palīdz iemācīt saviem bērniem izdarīt tādas pašas izvēles. No otras puses, vērojot, kā viņu pieaugušie aprūpētāji ēd nevēlamo pārtiku vai ātrās ēdināšanas uzkodas, bērnā tiek ieviests šāds ēšanas modelis.
Pozitīvas uzvedības modelēšana
Pirmsskolas gados jūsu bērns ir īpaši neaizsargāts pret pieaugušo modelēšanu. Pirmajos gados zīdaiņi un mazi bērni atdarina, nezinot, kāpēc. Tagad jūsu bērns sāk uztvert pamatā esošās norādes, kas virza uzvedību, saka Talaris institūta eksperti. Izmantojiet tālāk sniegtos ieteikumus, lai modelētu pozitīvu uzvedību savam pirmsskolas vecuma bērnam.
- Lasiet bieži un ļaujiet bērnam redzēt, kā jūs to darāt, tādējādi lasīšana kļūst par veselīgu un normālu ikdienas sastāvdaļu.
- Izmantojiet pieklājīgus vārdus un runājiet laipni ar apkārtējiem.
- Ļaujiet bērnam redzēt, kā jūs veicat darbus, kas viņam ir jāpaveic, piemēram, notīrot šķīvi pēc ēdienreizes, nesot veļu uz skapja vai noliekot kurpes, kad atgriežaties mājās.
- Paskaidrojiet sekas, ja pieļaujat kļūdu, lai jūsu bērns redzētu negatīvas uzvedības rezultātus.
- Runājiet par to, kad un kur noteikta uzvedība ir piemērota un kur nē.
Gadskolas
Jūsu bērnam kļūstot vecākam, jūs varētu pieņemt, ka viņš vairs nemācās no jums atdarināšanas. Tas nevarētu būt tālāk no patiesības. Bērni šajā vecumā joprojām daudz laika pavada kopā ar vecākiem, tāpēc mācību process joprojām rit pilnā sparā.
Vardarbība
Amerikas Bērnu un pusaudžu psihiatrijas akadēmija savā publikācijā Facts for Families ziņo, ka pakļaušana vardarbībai ir viens no galvenajiem faktoriem, kas ietekmē bērnus, kas imitē vardarbīgu uzvedību. Pētījumi, kas publicēti žurnālā Pediatrics, ziņo, ka fizisks sods pret bērnu veicina vardarbību no šī bērna puses. No otras puses, vecāki, kuri izrāda konfliktu risināšanu bez vardarbības, var modelēt šo uzvedību savam bērnam, palīdzot viņam iemācīties atdarināt vēlamākās darbības.
Sportiskums
Journal of Sport Behavior pētnieki apgalvo, ka bērna sportiskā uzvedība var būt saistīta ar to cilvēku uzvedību, kas skatās sportu (t.i., vecāku). Pētījums liecina, ka labas sportiskās meistarības gadījumiem no bērna puses ir tendence pieaugt līdz ar vecāku, treneru un citu skatītāju pozitīvu uzvedību. Rezultāti parāda, ka bērni sporta laikā saprot, kas ir pieņemama uzvedība.
Sociālās norādes
Arī šajā vecumā sociālajām norādēm ir nozīme atdarināšanā, piebilst žurnāls PLOS One. Tas nozīmē, ka jūsu bērns, visticamāk, apvienos darbības, ko viņš redz jūs demonstrējam, ar darbībām, ko viņš savā dzīvē paņem no vienaudžiem un citiem pieaugušajiem, piemēram, skolotājiem vai treneriem. Bērnu audzināšanas tīkls piedāvā šādus ieteikumus, lai skolas vecuma bērniem sniegtu pozitīvas darbības, ko atdarināt.
- Izmantojiet savu uzvedību, lai vadītu savu bērnu.
- Turiet solījumus un saistības.
- Aktīvi un uzmanīgi klausieties, kad bērns ar jums runā, un atbildiet ar patiesu rūpību un interesi. Tas palīdzēs bērnam justies mierinātam un cienītam.
Pirms-tīņi un pusaudži
Nav šaubu, ka pirms-tīņu un pusaudžu gados ir grūti orientēties. Bērni šajā vecumā parasti vēlas izrādīt savu neatkarību, taču vecākiem joprojām ir vērtīga loma. Neraugoties uz to, ka viņi vairāk laika pavada šķirti, pirmstīņi un pusaudži joprojām vēro un mācās, vērojot pieaugušos un atdarinot viņus. Tas pierāda, cik spēcīga ir vecāku uzvedība, veidojot viņu pirmstīņa vai pusaudža uzvedību.
Smēķēšana
Šie ir gadi, kad bērni sāk uzzināt, kas viņi ir, un vēlas izmēģināt izmērus. Tas ietver uzvedību, kas nav droša. Saskaņā ar pētījumu, kas publicēts Journal of Public Policy and Marketing, vecāku smēķēšanai ir liela nozīme pirms pusaudža vai pusaudža lēmumā izmēģināt cigaretes. Smēķējot bērna acu priekšā, jūs normalizējat uzvedību, un jūsu bērnam ir daudz lielāka iespēja iedegties, jo viņa pieņem, ka tā ir daļa no dzīves, neskatoties uz to, ka ir dzirdēta visa ažiotāža par to, cik kaitīgas cigaretes ir veselībai.
Pattēls
Pirms tīņu un pusaudžu gadi ir svarīgi pozitīva paštēla apguvē. Saskaņā ar pētījumu, kas publicēts žurnālā Paediatrics and Child He alth, pieaugušie, ko pirmstīņu un pusaudžu vecumā redz plašsaziņas līdzekļos, var būtiski ietekmēt paštēlu. Pētījumi liecina, ka filmu zvaigznes, televīzijas aktieri un žurnālu vāki var radīt negatīvas sajūtas par izskatu un daži gadījumi var izraisīt ēšanas traucējumus.
Kids He alth eksperti iesaka būt uzmanīgiem, runājot par savu izskatu, teikt par bērnu pozitīvas lietas, kurām nav nekāda sakara ar viņa izskatu, ļaut bērnam brīvi nākt pie jums ar jebkuru no viņa bažām un parasti mēģiniet parādīt bērnam, cik ļoti jums patīk, lai viņš darītu to pašu.
Padomi audzināšanai
Turklāt jaunākās paaudzes un pusaudžu gados negatīvas uzvedības atdarināšana var kavēt bērna attīstību, liecina Jēlas Universitāte. Lai gan pētījumā tika pārbaudīti jaunāki bērni, eksperti uzskata, ka rezultāti ir piemēroti visu vecumu bērniem. Ja pusaudzis vai pusaudzis novēro, ka kāds no vecākiem veic nevērtīgu uzvedību vai traucē veikt uzdevumus vai uzturēt attiecības, viņi joprojām var to atdarināt, pat ja zina, ka tas nav izdevīgi.
Vigotska teorija
Saskaņā ar Vigotska teoriju pastāv vairāki principi, kas veicina bērna garīgo attīstību. Viens no šiem principiem uzsver sociālo attīstību un to, cik svarīgi ir, kad bērns vēro un atdarina citus. Viņš noteica, ka tad, kad bērns skatās vai atdarina citus:
- Kognitīvos uzdevumus apgūst bērna mijiedarbība ar citiem.
- Šos kognitīvos uzdevumus bērns var veikt viens pats, vai arī, ja viņš viens pats nevarēs veikt uzdevumu, viņš saņems palīdzību no citiem.
- " Proksimālās attīstības zona" ir termins Vigotskis, lai aprakstītu, ko bērns var paveikt viens pats un ko viņš var paveikt ar palīdzību.
- Vislabākā vide, kas veicinās bērna veselīgu kognitīvo attīstību, ir tad, kad vecāki, aprūpētāji, skolotāji utt. dod viņam plašu uzdevumu klāstu, kas ietilpst bērna "tuvās attīstības zonā".
Imitācija un bērni ar autismu
Pētījumi par bērniem ar tipisku attīstību ir parādījuši, ka ir divi iemesli, kāpēc bērni atdarina. Pirmais ir mācīties un apgūt jaunas prasmes. Otrais ir socializēties un sadarboties ar citiem. Ir konstatēts, ka bērniem ar autismu ir lielākas grūtības ar atdarināšanu. Tas jo īpaši attiecas uz viņu sociālo atdarināšanas izmantošanu, taču mācīšanās funkcija var būt mazāk ietekmēta. Var būt arī citas attīstības jomas, kuras var tieši ietekmēt bērnu ar autismu traucētās atdarināšanas spējas, piemēram:
- Viņu spēles prasmju attīstība.
- Kā viņi spēlē un mijiedarbojas ar citiem.
- Viņu valodas rezultātus var paredzēt, pamatojoties uz viņu spēju atdarināt žestus un kustības.
- Bērna spēja koncentrēties ar citu personu būs atkarīga no viņa atdarināšanas prasmju attīstības.
Pēc pētnieku domām, atdarināšana ir būtisks fokuss bērniem ar autismu, jo tā ir saistīta ar citām attīstības jomām, tāpēc atdarināšanas mācīšana var palīdzēt uzlabot bērnu sociālās prasmes.
Dzīvot savu dzīvi
Acīmredzot neviens nav ideāls, un noteikti ir reizes, kad jūs paslīdat un pieļaujat kļūdu, neatkarīgi no tā, vai jūs ļaujat izsaukumam lidot, kad kāds jūs nogriež satiksmē, vai arī sakāt to savai sievasmāsai. jums ir slikti, lai izkļūtu no ģimenes pasākuma. Jūsu bērnam ir pienākums jūs iztaujāt par šīm darbībām vai pat pārbaudīt ierobežojumus, tos kopējot neatkarīgi no tā, vai viņš ir mazs bērns vai pusaudzis. Saskaņā ar Purdjū universitāti, labākais veids, kā veidot bērna uzvedību, ir parādīt viņam, kā rīkoties, neatkarīgi no viņa vecuma. Ja pieļaujat kļūdu, izveidojiet pareizo veidu, kā izdarīt labojumus, lai jūsu bērns iemācītos labot savas kļūdas tagad un pieaugot. Nav viegli vienmēr būt pēc labākās uzvedības, taču, lielāko daļu laika darot visu iespējamo, jūsu bērns iemācās rīkoties apkārtējā pasaulē.
