" Šie bērni neklausās!" Ja jūs vismaz vienu reizi neesat teicis šos vārdus savā vecāku ceļojumā, vai jūs pat esat vecāks? Dinamiski mazi bērni ne vienmēr dara to, ko no viņiem prasa, un pieaugušajiem var šķist ārkārtīgi nomākta, ja bērni neklausās. Zinot, kā likt bērniem klausīties, dzīve kļūs vieglāka ikvienam.
Aizstāt ar Nedarīt
Vecāki bieži iekrīt vārda "nelietojiet" lietošanas ciklā. Mēģinot likt bērniem pārtraukt negatīvu uzvedību, viņi vairākkārt viņiem saka, ko NEDRĪKST darīt. Pieaugušajiem tas ir loģiski, bet bērniem tas var būt mulsinoši. Viņiem vispirms jāapsver, ko viņi nedrīkst darīt, un tad viņiem ir jādomā par to, kas viņiem būtu jādara tā vietā. Vecāki var novērst šo apjukumu, pilnībā izlaižot vārdu “nedrīkst” un pāriet tieši uz “darīt”. Šie piemēri ilustrē, kā vecāki var pārvērst negatīvu runu pozitīvā runā, lai palīdzētu bērniem labāk klausīties un veikt pozitīvu uzdevumu.
- Aizstāt "Neskrien mājā." ar "Lūdzu, staigājiet mūsu mājās."
- Aizstāt "Nesitiet savu māsu." ar "Lūdzu, mēģiniet izmantot maigus pieskārienus ar ģimeni un draugiem."
- Aizstāt "Nemetiet netīras drēbes uz grīdas." ar tekstu "Lūdzu, ielieciet netīrās drēbes veļas mazgātavā."
Atvēliet laiku Jā
Vecāki ļoti daudz saka "nē". Bērni katru dienu uzdod miljons nejaušu jautājumu. No vienkāršiem pieprasījumiem, piemēram, vai viņi var krāsot, līdz neracionāliem pieprasījumiem, piemēram, vai viņi var iegādāties mājdzīvnieku poniju un izmitināt to pagrabā? Šie jautājumi sadedzinās caurumus pat vispacietīgāko un vispusīgāko vecāku smadzenēs; un pēkšņi vienkārši kļūst vieglāk pateikt nē. Pārņemti, saspringti un pārguruši vecāki ķeras pie "nē", jo tas ir vieglāk un nodrošina sarunai galīgumu.
Kad bērni atkal un atkal dzird "nē", viņi pārstāj klausīties, ko jūs viņiem prasāt. Galu galā jūs īsti neklausāties viņu lūgumos, vai ne? Tas nenozīmē, ka jums ir jāsaka jā visam, ko viņi jautā. Tas nenotiks, taču jūs savās atbildēs varat iestrādāt ilūziju par "jā".
Kad jūsu bērns jautā, vai viņš var doties uz baseinu trešdienas rītā, bet jūs to nevarat panākt, nesakiet vienkārši "nē" un lai viss beigsies. Apsveriet iespēju atbildēt ar šādu frāzi:
- " Tas izklausās tik jautri. Darīsim to šajā nedēļas nogalē, lai arī tētis varētu atbraukt!"
- " Arī es mīlu baseinu! Tas varētu būt jauks veids, kā pabeigt šo dienu pēc tam, kad esmu pabeidzis darbu."
- " Ja mēs dosimies rīt, mēs varam lūgt draugu nākt līdzi."
Vai vēlaties, lai viņi klausās? Īsi
Jūs lūdzat savam bērnam kaut ko darīt, un viņš ignorē jūsu pieprasījumu. Jūs nekavējoties apsēdiniet viņus un sākat pilnvērtīgu lekciju par to, kāpēc viņiem vajadzētu klausīties, kas var notikt, ja viņi to nedara, un kāpēc jūs vispirms lūdzāt viņiem veikt kādu uzdevumu. Šīs garās, garās sarunas ir drošs veids, kā padarīt bērnu acis mirdzošu un viņu smadzenes pilnībā pārbaudīt. Tie tiek darīti, pirms jūs kādreiz sitāt lekcijas gaļu un kartupeļus. Tagad viņi neuzklausa jūsu pieprasījumu UN viņi neklausās jūsu turpmākajā diskusijā. Tas kļūst par laika un enerģijas izšķiešanu.
Ir labi strādāt mācāmos brīžos, kad bērni ignorē jūsu jautājumus, bet sekojiet īsiem un kodolīgiem jautājumiem. Ja vēlaties, lai viņi klausās visu, ko sakāt, nezaudējiet tos vārdos.
Ieslēdziet visus klausīšanās režīmā
Katrs vecāks izkliedz saviem bērniem gājiena pavēles no visas mājas. Iespējams, ka viņi jūs noskaņos uzreiz, kad liksit viņiem kaut ko darīt šādā veidā. Ja vēlaties, lai jūsu bērni uztver jūsu pieprasījumus nopietni, pārliecinieties, vai visi ir klausīšanās režīmā. Esiet aci pret aci ar savu bērnu, kad lūdzat viņam kaut ko darīt. Nolaidieties viņu līmenī un izveidojiet ar viņiem acu kontaktu. Apsveriet iespēju savienot maigu fizisku pieskārienu, piemēram, vieglu roku uz pleca vai plaukstas, ar vārdiem, lai norādītu, ka tiek izveidots savienojums.
Savienojums ir cieņpilnu attiecību atslēga
Saikne ir cieņpilnu attiecību atslēga, kurā divi cilvēki izvēlas uzklausīt viens otra lūgumus un tos izpildīt. Pārliecinieties, ka veltāt laiku attiecībām ar savu bērnu, lai izveidotu jēgpilnus savienojumus. Ievērojiet, ko viņi dara, komentējiet to un, ja nepieciešams, sniedziet pozitīvas uzslavas un atsauksmes. Kad bērni savā dzīvē jūtas saistīti ar pieaugušajiem, viņi ir atvērtāki un uztver viņu ietekmi.
Efektīvas klausīšanās prasmes modelis
Bērni mācās no pieaugušajiem savā dzīvē, un viņi nemācās tikai no viņu vārdiem; viņi mācās, novērojot savas darbības. Ja vēlaties, lai jūsu bērni būtu aktīvi klausītāji, noteikti esiet aktīvi klausītāji. Parādiet bērniem, ka jums ir labas klausīšanās prasmes. Uzklausot tos, noteikti:
- Esiet mierīgs karstu diskusiju laikā.
- Esiet iejūtīgs pret viņu lūgumiem.
- Klausieties vairāk nekā runājat.
- Pagaidiet, līdz bērni beigs runāt, lai atbildētu.
- Pārliecinieties, ka dzirdējāt tos pareizi, izmantojot frāzi: "Tātad, es dzirdu jūs sakām"
Jo vairāk jūs parādīsit, ka varat būt cieņpilns klausītājs, jo vairāk jūsu bērni darīs to pašu.
Ziniet, kāpēc viņi neklausās citu iemeslu dēļ
Jūs atkal un atkal lūdzat savam bērnam kaut ko darīt, un tās vienkārši nenotiek. Jūs nesaņemat spīta sajūtu. Viņi neliecina par vēlmi iesaistīties klasiskā cīņā par varu, kas tad šeit notiek? Īsā atbilde ir tāda, ka tas varētu būt nekas. Vai arī var būt daudz iemeslu, kāpēc jūsu bērns neklausās. Ja šķiet, ka jūsu bērns neklausās konsekventi, apsveriet šādus jautājumus:
- Vai viņi mani pareizi dzird?
- Vai viņiem ir problēmas apstrādāt to, ko es jautāju?
- Vai viņi saprot valodu, kuru lietoju?
- Vai viņi cīnās ar daudzpakāpju norādēm? Vai es šeit redzu rakstu?
Patiesi iedziļinieties tajā, kas veido sienu ar klausīšanās prasmēm. Ja jūtat, ka notiek kaut kas sarežģītāks par neklausīšanas uzvedības elementu, sazinieties ar uzticamu speciālistu, pārrunājiet savas bažas un izpētiet iespējamos veidus, kādēļ klausīšanās tiek traucēta.
Piedāvājumu izvēles
Dažreiz izvēle nav iespējama. Bērniem ir jādara tas, kas viņiem tiek lūgts. Tomēr dažreiz izvēles piedāvāšana ir spēcīgs rīks, ko var izmantot, lai palīdzētu bērniem klausīties un izpildīt viņiem uzdotos uzdevumus. Ja iespējams, dodiet saviem bērniem iespēju izvēlēties vienu no divām iespējām. Pārliecinieties, ka neatkarīgi no tā, kuru viņi izvēlas, jūs varat dzīvot ar to. Bērni jutīsies, ka viņiem ir tiesības izteikties, un jums liksies, ka viņi dara kaut ko, ko jūs lūdzāt.
Tā vietā, lai teiktu: "Paņemiet rotaļlietas." Jūs varat teikt: "Vai jūs, lūdzu, varētu paņemt savas rotaļlietas vai nolikt drēbes." Abi ir darbi, kas jāpaveic. Dažreiz jums ir jāpriecājas par to, ka viena lieta tiek atzīmēta no uzdevumu saraksta.
Ļaujiet dabiskajām sekām nostiprināties
Jūs esat vairākkārt teicis savam pusaudzim vest veļu augšstāvā no pagraba guļamistabas, lai jūs varētu to izmazgāt un rīt sagatavotu futbola formu. Jūs esat tik labi vecāki, ka veicat šo ikdienišķo darbu viņu labā! Vienīgā problēma ir tā, ka viņi nekad neatnes pie jums grozu ar smirdīgajām drēbēm. Jūs varat nepārtraukti lūgt, lai viņi jums atnes grozu, varat to iegūt pats, vai arī varat noteikt sodu par neklausīšanu.
Ooooooo, jūs varat atstāt dabiskās sekas, lai darītu to, ko viņi prot vislabāk. Lai viņu netīrās drēbes sēž pagrabā. Rīt viņu uniforma smirdēs futbola treniņos. Jūsu bērns var būt apzināts un dusmīgs uz jums par to, ka neesat mazgājis, taču viņš, iespējams, vairāk domās par jūsu lūguma uzklausīšanu nākamreiz, kad lūgsiet viņam atnest veļu.
Nav burvju nūjiņas, lai liktu bērniem klausīties
Nav nevienas burvju nūjiņas vai slepenas paroles, kas ļautu visām detaļām uzreiz nokrist savās vietās, lai uzlabotu bērnu klausīšanos. Klausīšanās ir prasme, kas bērniem ir pastāvīgi jāpraktizē, lai tās uzlabotu. Pats veidojiet labu klausīšanos, izmantojiet padomus, kas ir izrādījušies efektīvi, palīdzot bērniem izaugt par labākiem klausītājiem, un esiet pacietīgi. Veicot šīs trīs lietas, jūsu bērni varēs uzklausīt jūs un citus.
